作为学校治理体系的重要组成部分，2024年以来，审计处坚持四种思维，全过程、全方位、全闭环、全链条开展了绩效审计工作，积极探索和实践绩效审计新模式、新路径，取得了良好成效，为学校内涵式高质量发展注入了新的活力与动力。

一、坚持“研究”思维，指导绩效审计全过程

绩效审计不仅是对财务数据的简单审查，更是对管理效能、资源配置等多方面的深度剖析。2024年以来，面对争取国家“双高计划”的新挑战，审计处敢于突破传统，首次将绩效审计纳入工作范畴，坚持问题导向，将研究型思维融入审计实践，尤其注重深入挖掘数据背后的深层含义，确保审计结果既客观又准确。同时，积极向校党委、行政提出建设性意见，为学校在内部管理中更好揭示问题、规范流程、促进发展提供了坚实的审计支持。

二、坚持“共赢”思维，服务绩效审计全方位

审计既是监督，更是服务与合作。在绩效审计过程中，审计处始终牢记自身职责定位，秉持“服务至上”的理念，主动与被审计部门沟通，了解其现状与需求，共同分析问题根源，提出了一系列切实可行的解决方案。通过主动服务，与被审计部门建立了良好的合作关系，共同推动了审计发现问题的整改落实，实现了审计与管理的无缝对接，为学校发展注入了新的活力。

三、坚持“有为”思维，抓好绩效审计全闭环

围绕中心、服务大局是审计处各项工作的应有之意。今年以来，审计处以高度的责任感和使命感，认真履职尽责，严格按照教育项目库项目绩效评价的评价原则、评价方法、评价依据、指标体系等内容，扎实开展了绩效审计，整个审计过程全闭环实施，对审计结果中暴露出来的问题，不回避、不推诿，严肃指出问题的同时，提出了一系列整改建议，不仅帮助被审计单位提高了规范管理水平，也为学校双高校建设、营造风清气正的教育环境贡献了审计力量。

四、坚持“底线”思维，拉紧廉洁审计全链条

习近平总书记常讲：“打铁还需自身硬”。廉洁是审计部门的生命线。开展绩效审计以来，审计处坚持树牢底线思维，在监督别人的同时牢记做好自身监督。利用党支部会议、每周例会等形式，提醒处内党员干部要守底线、知敬畏、存戒惧，在开展审计过程中，时刻绷紧廉洁这根弦，确保绩效审计工作经得起检验、经得起推敲、经得起历史沉淀。